La PUCP será sede de las XXIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional

La PUCP será sede de las XXIV Jornadas Internacionales de Psicología Educacional
29/9/2026
Del 29 al 31 de octubre de 2026, investigadores, docentes y profesionales de diversas disciplinas y países se reunirán en la Pontificia Universidad Católica del Perú para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la educación y la psicología educacional en un contexto marcado por los cambios sociales, tecnológicos y democráticos. Las jornadas son organizadas por el Departamento Académico de Psicología de la PUCP, en alianza con la Asociación Nacional de Psicólogos Educacionales de Chile (ANPSE).

Con el título "Subjetividad, Educación y Democracia: retos de la Psicología Educacional en el siglo XXI", esta vigésima cuarta edición reunirá a investigadores, docentes, profesionales y estudiantes de distintos países para intercambiar conocimientos, compartir investigaciones y debatir sobre los principales desafíos que enfrenta la educación contemporánea desde la Psicología Educacional.

Algunas de las preguntas que orientarán este evento son: ¿Qué tipo de subjetividades se desarrollan, a través de la educación, en nuestra época? ¿Cómo formar estudiantes autónomos y críticos en un contexto de profundos cambios sociales y tecnológicos? ¿Qué desafíos plantea la inteligencia artificial para el desarrollo de las personas?¿Cómo construir sistemas educativos más inclusivos y democráticos?

Un encuentro con más de dos décadas de trayectoria

Las Jornadas Internacionales de Psicología Educacional (JIPSE) constituyen uno de los espacios académicos de mayor trayectoria en Latinoamérica dedicados a esta disciplina. Desde su creación en Chile en el año 2000, han promovido el intercambio de investigaciones, experiencias y buenas prácticas entre especialistas de distintos países, consolidándose como un espacio de diálogo que fortalece la colaboración académica y contribuye al desarrollo de la Psicología Educacional en la región.

La edición 2026 marca el regreso de las Jornadas al Perú y propone una reflexión sobre el papel de la educación en la formación de ciudadanos capaces de responder, de manera crítica, ética y comprometida, a los desafíos sociales, culturales y tecnológicos del presente.

Cinco ejes para reflexionar sobre la educación contemporánea

Las actividades académicas se organizan en torno a cinco líneas temáticas que recogen algunos de los debates más relevantes de la disciplina:

  • ‍Psicología educacional, aprendizaje y desarrollo en contextos escolares, enfocada en los procesos cognitivos, socioemocionales y morales que favorecen el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes.‍
  • Aprendizaje y enseñanza en educación superior, dedicada a la formación universitaria, la identidad docente y el desarrollo del pensamiento crítico.‍
  • Inclusión educativa, diversidad y justicia social, orientada a promover sistemas educativos que reconozcan la diversidad y contribuyan a una educación más equitativa.‍
  • Políticas educativas y transformación social, centrada en el papel de las políticas públicas y de la Psicología Educacional en la construcción de sistemas educativos más democráticos.‍
  • Inteligencia artificial en educación, un espacio para analizar las oportunidades, desafíos éticos e implicancias pedagógicas que plantea la IA para los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Estos ejes orientarán las conferencias magistrales, simposios y carteles académicos, promoviendo el diálogo entre distintas perspectivas y líneas de investigación.

Conferencias magistrales y especialistas internacionales

La programación reunirá a investigadores de reconocida trayectoria nacional e internacional, cuyas investigaciones aportan nuevas perspectivas para comprender los desafíos educativos del siglo XXI.

Entre las conferencias magistrales destacan la del investigador uruguayo Dr. Daniel Trias, profesor de la Universidad Católica del Uruguay, quien presentará "Aprender a autorregularse en democracia: ¿formación de agencia o tecnología del rendimiento?".

Desde Chile, el psicólogo e investigador Dr. Diego Palacios, profesor asociado de la Universidad Santo Tomás, ofrecerá la conferencia "Políticas de aprendizaje social y emocional: perspectivas contextuales y prácticas para una psicología educacional transformativa”.

Por su parte, la Dra. Lennia Matos, profesora principal del Departamento de Psicología y directora del Doctorado en Psicología de la PUCP, presentará la conferencia "Contextos que motivan: evidencias sobre estilos docentes, necesidades psicológicas y compromiso estudiantil. Investigaciones desde la Teoría de la Autodeterminación".

Estas conferencias forman parte de una programación más amplia que promoverá el intercambio académico con investigadores y profesionales de diversos países.

Talleres pre-jornadas

Como actividad previa al inicio de las XXIV JIPSE, el miércoles 28 de octubre, de 6:00 p.m. a 9:00 p.m., se realizarán tres talleres presenciales. Cada taller cuenta con un aforo máximo de 10 participantes y un costo de 180 soles. Los asistentes podrán optar por una de las siguientes opciones:

  • ‍Cómo descubrir lo que realmente piensan los niños y las niñas: Introducción práctica al método clínico crítico de Jean Piaget, a cargo de la Dra. Susana Frisancho y el Mg. Jorge Villalba. El taller ofrece una introducción práctica al estudio del pensamiento infantil desde una perspectiva constructivista, destacando el valor de comprender la lógica que subyace a las respuestas de los niños.‍
  • Herramientas etnográficas para comprender las prácticas y experiencias escolares, a cargo de la Dra. Virginia Zavala Cisneros. Brindará una aproximación práctica y reflexiva a los enfoques cualitativos de orientación etnográfica para investigar y comprender las relaciones e identidades en las instituciones educativas.‍
  • Análisis de incidentes críticos en la enseñanza: una herramienta para promover el desarrollo docente, a cargo de la Mg. Ana Cecilia Ferreyra Díaz. Permitirá experimentar una estrategia de análisis de incidentes críticos para fortalecer la práctica reflexiva de docentes y profesionales vinculados con la educación.
Un espacio para fortalecer el diálogo académico
Las jornadas son un espacio que valoro muchísimo por las oportunidades que brinda para intercambiar conocimiento, aprender unos de otros, discutir perspectivas teóricas y epistemológicas, y compartir con colegas de otras latitudes. Animo mucho a los estudiantes de la PUCP interesados en la psicología educativa y la educación en general a que participen. Dra. Susana Frisancho - Comité organizador, PUCP
Como parte de la Asociación Nacional de Psicología Educacional (de Chile), valoramos el trabajo en alianza desarrollado para esta nueva versión de las JIPSE en Lima Perú. Esto, ya que es una representación de cómo se ha constituido en un espacio de encuentro internacional de distintos exponentes y trabajadores de la psicología educacional latinoamericana. Aspiramos a que sea una instancia de reflexión, con la seriedad, compromiso y calidez que la ha caracterizado en sus versiones anteriores - Dra. Pamela Barria - Comité organizador, Universidad de Playa Ancha - ANPSE

 

Las personas interesadas pueden consultar el programa completo, las modalidades de participación, y el proceso de inscripción en jipse2026.pucp.edu.pe.